HALUAN MADRASAH

MTsN 3 Agam Perkuat Tata Kelola dan Pendidikan Inklusif

×

MTsN 3 Agam Perkuat Tata Kelola dan Pendidikan Inklusif

Sebarkan artikel ini

AGAM, harianhaluan. id – Memasuki awal Oktober 26, MTsN 3 Agam terus memperkuat tata kelola dan kualitas layanan pendidikan. Hal tersebut terlihat dalam rapat dinas dipimpin  Kepala MTsN 3 Agam, Dr. Hj. Ridha Albiy, SPd.I, MPd, Kamis (1/10/26).

Rapat yang diikuti majelis guru dan tenaga kependidikan tersebut membahas sejumlah agenda smadrasah, mulai dari evaluasi PHTC yang kini hampir rampung, kelengkapan e-Kinerja, pendidikan inklusi, madrasah ramah anak, hingga program Sekolah Siaga Kependudukan (SSK).

Dalam pembahasan evaluasi PHTC, Kepala Madrasah menekankan pentingnya memastikan setiap tahapan dapat diselesaikan secara optimal. Evaluasi tersebut menjadi bagian dari upaya madrasah melakukan pembenahan sekaligus memastikan seluruh proses berjalan sesuai dengan ketentuan.

“Yang sudah kita kerjakan harus kita evaluasi, yang masih kurang segera kita lengkapi. Jangan sampai ada pekerjaan yang tertinggal. Kita ingin seluruh program madrasah berjalan tertib, terukur, dan dapat dipertanggungjawabkan,” kata Ridha Albiy.

Baca Juga  Lomba Tingkat Sumbar, PMR Wira MAN 2 Padang Raih Tiga Gelar Juara 

Selain evaluasi PHTC, e-Kinerja juga menjadi perhatian dalam rapat. Kelengkapan administrasi tersebut diharapkan dapat diselesaikan dengan baik oleh seluruh pihak terkait sebagai bagian dari tertib administrasi dan peningkatan profesionalisme dalam menjalankan tugas.

Rapat juga membahas madrasah ramah anak yang berkaitan dengan pendidikan inklusi dan penguatan madrasah inklusi.

Menurut Kepala MTsN 3 Agam, keberagaman karakter dan kebutuhan peserta didik merupakan bagian yang harus diperhatikan dalam penyelenggaraan pendidikan.

Madrasah tidak hanya dituntut memberikan pembelajaran akademik, tetapi juga menghadirkan lingkungan pendidikan yang mampu memberikan ruang, perhatian, dan layanan sesuai kebutuhan peserta didik.

Baca Juga  Kepala MTsN 5 Padang Monitoring Lingkungan Kelas dan Supervisi Pembelajaran Guru

“Setiap anak memiliki kebutuhan dan karakter yang berbeda. Karena itu, madrasah harus mampu memberikan layanan pendidikan yang ramah, terbuka, dan memberikan kesempatan kepada setiap anak untuk berkembang secara optimal,” ujar Ridha.

Hal lainnya  pembahasan mengenai Sekolah Siaga Kependudukan. MTsN 3 Agam mendapat amanah untuk menjadi bagian dari Tim Sekolah Siaga Kependudukan.

Amanah tersebut menjadi tanggung jawab sekaligus peluang bagi madrasah untuk ikut berkontribusi dalam memberikan pemahaman kepada peserta didik mengenai berbagai aspek kependudukan yang relevan dengan kehidupan mereka.

Kepala MTsN 3 Agam berharap amanah tersebut dapat dijalankan melalui kolaborasi seluruh warga madrasah. (humas).